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    根据其性格和思考问题的特点制定了专门的教学方案
    合肥家教网   编辑:合肥学慧教育   更新日期:2017-8-2
    龚同学是一个学习态度端正并且好学的学生,升入高三后,该生在高中英语科目上的知识漏洞开始凸显。伴随着高考压力,这些问题直接对其自信心造成了打击,从而在学习上陷入焦虑,成绩也因此就开始下滑。
    辅导方向
    针对该学员在高中英语重点知识点存在漏洞的情况,辅导老师根据其性格和思考问题的特点制定了专门的教学方案。因为龚同学在英语阅读题上存在致命弱点,所以老师将辅导的重点放到这个项目的解题技巧讲解上,同时还根据龚同学的实际情况给予相应试题进行训练。除此之外,针对龚同学存在的学习焦虑问题,辅导老师还对其应试心理给予了相应辅导。
    学生较内向,不是很爱和不熟的人说话。学生到合肥学慧教育来辅导,喜欢和数学老师交涉,和老师的沟通十分顺畅,配合也较好。学生十分喜欢老师的教授风格。
    辅导方向
    对于学生的小错误一定要避免。因为学生有粗心毛病。 学生中档题以及难题都可以做,所以老师可以给他再拔高。多做难题、

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