该学员勤奋好学，数学基础比较扎实，但是其心理素质较差，应试技巧缺乏，有时会出现弃考现象。向来勤奋好学，但学员常为提高不了数学成绩而烦恼。生性格开朗，能与老师主动交流沟通。
    每次上课都以学生的薄弱部分为主要内容。抓住学生的基础知识漏洞，进行专题的练习。在扎实的基础上，更轻松的掌握和理解新知识。
    彭同学之前是在外地读书，这个学期才转来长沙进行学习，按正常的进度彭同学应该就读初中二年级，但是彭同学自己选择重读一遍初一，彭同学各科的成绩都属于中等偏上，对于学习自己要求提高，有上进心，也比较愿意学，但是比较浮躁，对于概念和一些比较基础的东西，容易忽视，不愿在上面花时间。课前交流的时候，从彭妈妈那里了解到，对于初中上册的知识，在列一元一次方程中的顺水逆水问题和有理数的运算方面，彭同学还存在部分问题。