学员语文基础薄弱，书写不工整，每次语文的考试成绩都是良好，特别害怕写作文，性格开朗好动，注意力不集中。
    针对于该生，主要分三个步骤对症下药；第一，肯定她的能力，鼓励为主，让她重拾学习数学的自信。指导她从心里上成为学习数学的强者。第二，帮她梳理高考大纲，对每一个要求掌握的细节逐一的校准，扫清所有的知识盲点。第三，查找自己做过的题目，找出不会，不全会的做出标记，重点再看；归纳总结高考试卷中的六大试题的解题方法，有针对性的选题练题。
    该学员爱好广泛，喜欢唱歌跳舞，尤其是街舞，在班级是中下等水平，学习兴趣不浓,很少完成作业；学习习惯不好，课后不善于复习，不能及时巩固知识，基础知识不扎实，导致不能灵活运用知识，所以成绩不是很理想。