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    在英语的词汇量积累跟语法知识点上存在漏洞
    合肥家教网   编辑:合肥学慧教育   更新日期:2014/8/15
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        教学理念:作为一名老师,首先要尊重学生的个性差异和个性发展,找到适合学生的学习方法。其次教育离不开爱和责任。老师要用心去做教育,用爱心、良心、责任心教授学生知识和做人的道理。最后要注重赏识教育。要充分肯定学生的进步和成长,让孩子在快乐和轻松中学习。
     
        张同学给合肥学慧教育辅导老师的第一印象是个表情冷淡却充满自信的男孩。初步了解后得知,张同学平时的成绩并不差,并且从他在课堂上的表现来看张同学的基础也很扎实,反应灵敏,但常常因为没有耐心细致审题而犯低级错误。
        张同学基础比较扎实,但在英语的词汇量积累跟语法知识点上存在漏洞,并且常常因为审题不清而失分。老师就这些问题对其进行逐一排查。针对张同学词汇量不足的情况,老师总结了高考高频词汇,随后每天规定一定的背诵量,结合真题和模拟题相,令其循环地复习和记忆单词、词组;其次对于有漏洞的语法知识点,老师在总结后展开专题讲解,采取专题训练的方式对同一知识点进行全面专项的讲解与练习。

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