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    中学生在作文写作中大段的对话描写应用多种表达形式
    合肥家教网   编辑:合肥学慧教育   更新日期:2011/12/24
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        对话形式应灵活多变,才能使文章生动活泼。
      
      大段的对话描写若只用一种表达形式,就会使文章显得呆板和单调。如能灵活运用多种形式,则可以使文章的语言更加自然活泼,进而使文章思路更加紧凑。同时,还要注意对人物的神态进行刻画。这样,可以使读者闻其言,观其神,更富有感染力。
      鲁迅先生在《祝福》里有这么一段关于“我”和祥林嫂的对话描写:
      我就站住了,预备她来讨钱。
      “你回来了?”她先这样问。
      “是的。”
      “这正好。你是识字的,又是出门人,见识的多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。
      “就是——”她走进了两步,放低了声音极秘密似的切切地说,“一个人死了之后,究竟有没有灵魂的?”
      这里有人物直接的“问”,也有不出现人物的直接的回答,还有神态和动作描写,这样就把双方的性格特点刻画得透彻,也使文章形式活泼多变。

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