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    平常老师给她查漏补缺,提高她的学习兴趣和自信心
    合肥家教网   编辑:合肥学慧教育   更新日期:2019/12/11
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    该生在班上比较不自信,总感觉自己再努力也赶不上别的同学。对数学兴趣不大,基础不是很扎实,对数学很反感,总是被动的学习,学习态度也不是很积极。作业需要家长督促,缺乏解题技巧和思路,对家长比较依赖。
    专属辅导规划:

        每星期制定一个目标和计划,跟学生一起探讨数学问题,沟通学生的一些近期情况,在找回自信的同时,补习知识点上的欠缺,培养学生主动学习的意愿,老师担心学生精神状态不是很好,所以在讲课过程中一直调动学生的积极性!
        经过老师的不懈努力,学生对待数学的学习兴趣有一些提高,在和家长共同配合下,学生慢慢找回自信,一个星期一个星期的制定目标,每天进步一小步,累积下来就是一大步,学生越来越喜欢数学,学习兴趣提高,成绩进步非常显著。

    学生感言: 
       成绩有了很大的飞跃,非常感谢老师!

    家长感言: 
        老师对孩子的管理非常严格,也很关心孩子,孩子的进步是我们最开心的。


    该生比较活泼,但是偶尔会有小野蛮性格,在生活和学习里,做事总是磨磨蹭蹭,东张西望不专心,还比较粗心。缺乏较强的学习自觉性,
    专属辅导规划:

        首先从基础知识引入新知识的学习状态,有针对性的教授思考的方法和技巧,数学老师发现她的思维习惯好了很多,而且她自己学习认真好问,学习进步很明显。平常老师给她查漏补缺,提高她的学习兴趣和自信心。


    平常老师给她查漏补缺,提高她的学习兴趣和自信心

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