取则行远  演绎课堂完美

   1.评课方式需要多样化，有老师评课，能否让学生参与评课，多听听学生的意见。

    2.一些好的导学案应该收集、学习、存档，成为今后教学的优秀资源。

    3. 注重分层次教学。差等生必须抓基础知识，优等生给拔高，提升能力。

    4.要培养学生动手能力。根据学校实际，能做的学生实验要让学生都做。

    5.创造机会，多让老师走出去，看看外面的优秀教师的课是怎么上的，学习借鉴先进的教学方法，以点带面，逐步提高我校课堂教学水平。

    6. 在教学中宁要真实错误，不要虚假成功。其实学习是学生不断地尝试错误的过程。真正的学习不是生硬的死记硬背地记住一些知识，而是学会发现和创造。老师要宽容学生学习中的各种错误，让孩子们学会从自己的差错中获得真知。

    一路风尘听评课，留有芬芳余味中！