精巧设计练习，提高解答能力

    面对素质教育的今天，提高学生综合分析能力是帮助学生解答应用题的重要教学手段。通过多变的练习可以达到这一目的。

    教学时，我根据教学需要和学生实际情况，组织对应用题改变问题，改变条件或问题和条件同时改变的练习，达到目的。

    但“变化条件”要为“练习”服务，“练习”要做到有计划、有针对性。

    因此，教师就要精巧设计练习题，加强思维训练，使学生练得精、练得巧、练到点子上。