谢同学在班里的成绩一直徘徊在下等，加上性格很内向，从来不提问题，即使是上课听不明白的知识点，也不会主动询问老师，很害怕自己问的问题是简单的，怕被别的同学笑。学校里的老师对谢同学的关注也不是很多，造成该学生心理上对学习产生了排斥。
辅导方向
    数学老师将以提升学生的学习兴趣为主，训练学生举一反三的能力，使学生能够做到思维拓展。同时训练学生的答题技巧，对数学断层、断点、漏洞进行填补。帮助梳理数学知识点，查漏补缺，扎实基础，多做模拟题，上课时先做各科的检测试卷。其中的题目还是以学生的薄弱部分为主，慢慢的增加难度，并予以相应的解题方法。