有较好的数学基础，但对稍有难度的题目掌握不够，不能很好地适应学校老师的教学方式，无法跟上学校课堂教学。而且，即将面临小升初的考试，父母希望能提前预习六年级的知识，为小升初早作准备。

    对学生的基础知识进行强化，找到薄弱环节，对症下药，做有针对性的考题训练。改变学生的学习方法，养成预习，及时巩固，复习的良好习惯。在夯实数学基础的同时，增加学生的数学学习兴趣，消除孩子对中难度题目的畏惧情绪，保证良好的学习状态。
    碰到有难度的题目不再有畏难情绪，做题思路更清晰了，学会如何分析题目，找到方法。六年级的数学知识有了较好的掌握，养成了课前预习，课后复习的良好的学习习惯。

学生感言： 
    现在考试成绩进步很大，题目做起来也很熟练。

家长感言： 
    重要的是成绩提高了，对数学也不抵触了。

该生对于以前学过的知识不扎实，平时做作业和考试时比较马虎、粗心，导致成绩上不去；学习态度比较端正，但接受和理解能力比较不好，学习过的知识很容易忘记，需要多次反复记忆。

专属辅导规划：

    先让老师与孩子沟通，初步了解孩子的心理状态，为他制定适合他的学习方案；从基础抓起，提高成绩；同时，在实行过程中，不断与家长沟通交流，共同帮助孩子形成良好的学习方法和学习习惯。