主要的问题是基础抓起，这个孩子是全日制学生，各科比较薄弱，用串讲知识点的方式先提起框架，再逐步夯实基础。

孩子比较贪玩，任性，不喜欢和老师沟通，学习自觉性不高。

老师在教授课程的过程中加入一些学习的方法，以取得事半功倍的效果，配合习题效果有提高，主要强调培养动手练习的习惯。
杨同学基础成绩比较差，来合肥学慧教育以后老师们针对学生的基础知识进行辅导，进步比较大。

老师从学生对学习语文的兴趣入手，启发学生学习语文的兴趣，告诉学生阅读的技巧及方法。

姚同学主要是基础比较薄弱，对知识巩固不牢固浮在表面，概念模糊畏惧难题答卷不善于动手写出来这一点特别需要改正。

引导学生建立明确的学习目标，培养较高的学习兴趣和主动性及意志力。掌握所学知识并能灵活运用，最终提高学习成绩。