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    及时用日记的形式记录生活中的见闻感受
    合肥家教网   编辑:合肥学慧教育   更新日期:2017-1-2

        学生性格开朗,活泼好动,但比较贪玩,数学基础比较差,对于数学没有多大的兴趣,平时也在复习巩固上不下功夫,来合肥学慧教育后,老师从学习的兴趣入手,和学生做朋友。

        针对学员缺少对知识的整合与概括能力,还没有形成完整的知识体系的欠缺,在教学实践中,我才取将阅读与写作相结合,走读写一体化训练之路,从而帮助孩子提升阅读与写作水平。

        1.阅读方面:注重那个语言方面的积累,从平时积累到阅读借鉴,从常规思维到比较阅读,从而提高语言表达能力;

        2.写作方面:指导学员积累丰富的作为素材的同时,引导她观察体验生活,培养学员的写作热情,及时用日记的形式记录生活中的见闻感受,其次加强小作文的训练,让她练好基本功,为以后写好大作文打下坚实的基础。

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