该生性格内向，不善与人交流、沟通，通过了解，发现该生喜欢电玩，不爱说话，来合肥学慧教育辅导前该生的英语成绩65分，家长急学生不急，单词不愿记忆，上课的积极性也不高，平时口语的训练更是没有。时间一长，该生的英语成绩始终得不到提高，可以说对于英语的学习是不得其门而入，总是找不到好的平衡点。
辅导方向
    由于学业水平测试临近，针对该生的情况，任课老师认为：首先，要补基础，对症下药，查漏补缺，只有夯实了基础才有可能进一步掌握解题方。同时老师、学管也及时与家长交流，反馈孩子的学习状况，要求家长配合老师，不时地督促孩子巩固知识点，在此基础上，再对其进行模拟题的训练，培养学生的解题能力。