龚同学英语英语基础较好，喜欢学习英语，但其考试成绩一直不是非常理想，通过几节课的观察，总结出龚同学在英语学习中出现以下问题：第一、他在交际运用这类题型失分较多。第二、在个别语法点上存在漏洞，对于所学过的知识不会灵活的运用。
    一二节后学生消除了学生对英语阅读的畏难情绪，对英语阅读产生了一定的兴趣；三四节后学生分析主观题的能力，踩点的准确率有了明显提高；高考前已基本形成透彻清晰地解题思路并能用多变的思维运用多种技法答题。

    活泼开朗，喜欢书法、笛子，英语不会记笔记，无学习方法，阅读翻译差。
    该生来到合肥学慧教育后，我们针对学员的性格特点和学科问题，制订了授课计划和个性化辅导方案，严格要求学员的同时有针对性的传授知识点，对于薄弱的环节认真分析，着重解题方法的培养，对于二次函数的综合题认真讲解和练习。