在校期间表现良好，学习态度认真、谨慎，能够及时完成老师布置的作业，主要存在的问题就是遇到物理大题不知道怎么去分析，经过物理老师的耐心指导，不但交给孩子做类型题，还交给他一些做物理题的思路，慢慢的他从不自信走向自信，也喜欢和老师共同探讨问题了，偶尔还会和我们聊一些学校的事情。
合肥学慧教育辅导方向
    鉴于该生情况，班主任和任课老师制定了符合该生的辅导方案，有侧重点的强化训练。

    单亲家庭,学生是朝鲜族的,性格内向,胆子小,小学二年级转学到杭州,基础没有打扎实,一直都没有跟上学校的进度,数学课上跟不上,没有学习兴趣,计算失误多,灵活度欠缺。
合肥学慧教育辅导方向
    鉴于该生知识点模糊，不知道自身不足之处，老师引导学生寻找自身学习漏洞，并一一补缺，然后进一步加深提高，同时在教学的过程当中，积极鼓励学生，帮助他树立自信心。