学生上课不愿意专心听讲，知识漏洞很多。急需解决的是让学生通过学习找到自信。
    刚接触到学生的时候，老师根据学生的实际情况，主要查漏补缺，建立学习的知识体系。另外培养孩子正确的学习习惯，并且给予学生正确的学习方法。

学生学习的主动性很差，而且处于青春期比较叛逆，不喜欢学习，程度很差。
    通过让学生习题的训练，逐步找到学习的乐趣，恢复学习信心之后，在从构建知识网络着手。
学生学习很踏实，自主性很强，知道自己的目标是什么，性格活泼开朗，心态很好，但是刚来合肥学慧教育时只是不会灵活运用，知识框架不会构建，尤其是在数学和化学上，学习找不到方法，学起来比较吃力，来合肥学慧教育的目的就是找到学习方法，为高考冲刺打基础。
    各科老师研究了学生的情况，觉得学生的情况主要在于心理状态，并且学习意识不强，同时与家长教育有关系。主要重点放在与学生做心理工作。