培养孩子数学思维家长有“三项策略”

　　“数学思维训练对于训练孩子的思维能力无疑是有益处的，但若是把它当作改变孩子命运的一种途径就会得不偿失”，合肥家教网王老师提出更加专业的看法。

　　作为一名多次带领高三考生征战考场的数学老师，他认为数学的重要性的确值得重视，但在小学阶段，作为孩子端正学习态度、培养良好习惯的形成期，首先家长不要给孩子过多的压力和要求，让他们认为有多么深奥莫测、高不可攀，而是要告诉孩子学习是一个长期积累、持之以恒的过程，平时还可以通过脑筋急转弯、智力抢答等趣味性活动激发孩子对数学思维训练的兴趣。

　　其次，家长要在孩子遇到难题时鼓励孩子独立分析和解答，让孩子作为“小老师”给家长讲题，对的地方要给予肯定，错的要及时纠正，从而锻炼他们缜密的逻辑和辩证思维、树立自信心，这将会比听懂父母的答案来得更有成就感和满足感，也更有效。

　　最后，套用理科生中经常流行的一句话：数学的提高是一个从跳入题海到跳出题海的过程，可见练习题在学习中必不可少。王老师建议家长们可以在孩子完成常规作业、认真复习课堂内容后做相应、适量的练习题，题目不宜过多、过难，做题的过程又是一个复习的过程，还要注意归纳知识点和错题，做到“保质保量”。

　　合肥家教专家认为，事实证明只有学生、老师和家长一起努力，孩子才会尽可能地取得最大的进步，积极监督、辅导孩子学习的家长是希望子女能够有一个更美好的明天，“希望家长能与老师和孩子多沟通，让孩子觉得数学思维训练的过程并没有那么枯燥、压抑”。