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    使得该生在回到自己学校学习时找到轻松感
    合肥家教网   编辑:合肥学慧教育   更新日期:4/30/2015

        该学员在初中时是个品学兼优的学生,以优异的成绩考入了执信中学,进入高中后,由于没有适应新学校的教学环境和氛围,成绩一落千丈,对学习也失去了兴趣,性格变得内向,自卑,不喜欢与人交流。

        引导学员分析做错的题目,通读全题,画出关键词,明确问题,找出需要的条件。进行大量的题型训练,根据反馈信息,及时矫正,及时总结。指定目标,量化评价,激发学员学习的激情。由于学员的选择题比较差,因此对选择题进行专项训练,40分的选择题力争不低于38分。

        该学员是一个性格较为外向的女孩子。在英语这门功课中,孩子的A卷基础部分丢分较多,还有B卷的有些较难的题型错得较多。

        从实际情况出发,解决该生的实际学习状况,在查漏不缺的后根据学生的要求加快教学进度,对新知识进行提前预热,使得该生在回到自己学校学习时找到轻松感、优越感,在良性的学习环境中快乐的学习。

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