学生比较个性,挑剔师资,学习效率比较高,智商较高.目标校二中,目前成绩不稳定,也丢了一些基础分,学生学习态度需要端正,需要专业的老师引导,梳理学生的漏洞 并且学生来的时候在一中已经出类拔萃了，为了进一步提高，通过老师和学生的努力，该生现在拔高题目已经可以做的很好，但是还有一些粗心的问题需要进一步督促改正。
辅导方向
    老师对于这个学生主要是在某方面的知识上查漏补缺，之后就是知识的灵活应用，主要就是要明确概念的情况下，才能更好的做一些能力训练题。对于他来说更重要的是强调做题的步骤上