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    老师在教学过程中发现小孩的一系列学科漏洞后
    合肥家教网   编辑:合肥学慧教育   更新日期:2014-4-3
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        该学员性格外向,善于与人沟通,爱好广泛。学生很聪明,但是对学习没有自信心。学习动机不足,学习态度不端正,兴趣不足,而且有偏科现象,需要改善学习方法和习惯,从个性化理念上改变对数学的看法,通过个性化教学掌握好的学习方法。
    辅导方向
        老师在教学过程中发现小孩的一系列学科漏洞后,结合小孩的学习特点给小孩制定了学习计划,课后,老师会让其做练习,督促其及时巩固。不论是大考还是小考,都会邀请家长过来开家长会。

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