蒋同学是二十六中的一名学生，知识面不广，但很有想法，自主性很强的学生。刚接到要给学生上课的通知后，觉得挺有压力的，毕竟学生的成绩只有45分，但要求较高。学生也有要求主要补习阅读填空、阅读问答、完型的第二部分。说明学生对自己的学习是非常了解的，知道哪些方面是弱项。通过上第一次课发现学生的基础还行，但也发现学生在作文方面比较弱，语法题做得不够好。
辅导方向
    1.提高学习兴趣和紧迫感 用教学课件和一些有声读物，使学生结合听说读写，提高课堂参与的积极性； 补充一些课外西方文化知识，启发学生文化差异意识； 讲解英语中考命题趋势，对各大题型做出分析；

    2．夯实基础 以一套中考真题对学生进行测验，认真分析失分原因，检测出语法漏洞及其他不良学习习惯； 对初二和初三重点语法知识进行串解，帮助学生扫清英语语法盲点； 针对学生语法漏洞，进行相关的语法专题复习，注重基础题的练习； 培养学生归纳总结的意识，注重形成自己有效地学习方法比如记忆单词的方法，背诵重