教学理念：与学生成为朋友，是教学最好的催化剂。
 
个性指导
    郭同学学习在班里是中等水平。学习方法不正确，不重视课前预习和课后复习。英语不重视语言的积累过程，该掌握的语法也没有彻底掌握。数学方面基础知识掌握的不是很扎实，考试当中的每一部分几乎都会丢分。学生性格比较活泼，沟通能力也不错。经济条件较好，父母对孩子的学习和成长比较关心。
辅导方向
    重点培养学生如何高效率的听课，如何做笔记，做试题分析。通过学练结合的方法，让学生逐步学会试题分析。