首先帮助学生改正她的不良学习习惯，让学生养成预习、复习的习惯。在扎实学生基础的同时进行拔高，给学生进行知识梳理和系统化。给学生经常进行测试，考察学生对知识，加深学生对知识的记忆。

该学员的数学思维较差，需要拓展，而且学生刚来时的水平属于中等，有学习拖沓、磨蹭的现象。学习方法也存在问题，没有复习、预习的习惯，而且所学知识也比较零散。家长希望学生考上一所重点中学，所以比较着急。
 
老师根据学生对学科的掌握程度，制定了一套辅导方案，对学生比较弱的知识点进行强化训练，查漏补缺，针对重点、难点、、考点进行训练，做到巩固知识、培养能力、以便让学生的成绩有更大程度的提高。