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    课堂上老师讲解的课程不能很快地理解
    合肥家教网   编辑:合肥学慧教育   更新日期:2015-1-25

      实验题无论如何变化,都需要基础理论和能力的支撑,可采用两种方法复习:一是分散复习,在各章节复习中,注意认识实验装置是要点,实验成败关键,重要的现象,理解操作的注意事项等。二是集中复习,把实验分为专题来进行复习,不仅要复习单个实验,还要进行实验的组合、变形,即综合实验的复习,培养综合解决实验问题的能力。对于探究实验题,要知道探究问题的一般流程和方法;对于开放性实验题,平时要训练学生从不同的角度,用不同的方法去思考,善于提出不同的问题并解决问题。

        学生的物理学习方法一直有问题,基础比较薄弱,很多基本概念搞不懂,反应能力比较差,课堂上老师讲解的课程不能很快地理解,知识的接受能力一般化,课后也不复习。加之平时练习做的太少,所以公式运用能力很差。

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