根据教材归纳总结出专题，根据专题所牵涉的知识点确定课时，务必使学生课堂能很好地掌握当堂课所学内容，课后再加适量练习以巩固提高。

    她是个很腼腆的小女生，性格内向，平时不愿意跟同学们打交道，也不爱说话。在人面前不拘言笑，有问题也不主动问，老师提问时总是低头回答，声音小得几乎像蚊子声。面对激烈的竞争，同学们的嘲笑她觉得自己这儿也不行，那儿也不如别人，缺乏竞争勇气和承受能力，导致自信心的缺乏。
辅导方向
    针对赵同学的情况，我给他制定了相关的学习计划。首先，单词方面，要求他按时掌握住单词，针对他的懒惰的学习态度，我每次上课都会要求他听写单词，以对他进行鞭策。在单词教学中注意运用英语构词法，联想记忆等方法，提高孩子记单词的兴趣。语法方面，对孩子进行全面系统的语法专题讲解，并配套针对性练习，提升孩子语法运用能力。