该学员学习在班里是中等水平。学习习惯不好，学习方法不正确，不重视课前预习和课后复习。英语不重视语言的积累过程，该记的单词没有记住，该掌握的语法也没有彻底掌握。学生性格比较活泼，沟通能力也不错。经济条件较好，父母对学生比较关心
    老师首先帮助学生分析物理科目的特点和学习的方法,帮助学生克服不爱动手的毛病,其次帮助学生梳理知识点,渐渐改正粗心的毛病,最后帮助学生强化训练,多见新题型。

    学生的薄弱点就是跟着学校进度，导致孩子不能及时掌握该掌握的知识点，同时没有掌握答题技巧，针对这点，为考生准备了三轮方案，第一轮回归教材，知识点总结，第二轮语法点强化，第三轮是题型介绍和答题技巧。最后是综合复习，以综合练习卷的方式呈现。

    郭同学在数学基础较弱，学习不踏实，缺乏主动性，计划性，好的学习习惯，不重视课前预习和课后复习。瞬间记忆还行，但没有良好的复习习惯。数学知识有较多盲点，考试当中的每一部分几乎都会丢分。学习时注意力集中时间不长，不能认真的完成学习任务，并有一定的畏难情绪。学生性格比较开朗，易于沟通。