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    导致孩子不能及时掌握该掌握的知识点
    合肥家教网   编辑:合肥学慧教育   更新日期:2014/8/18
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        该学员学习在班里是中等水平。学习习惯不好,学习方法不正确,不重视课前预习和课后复习。英语不重视语言的积累过程,该记的单词没有记住,该掌握的语法也没有彻底掌握。学生性格比较活泼,沟通能力也不错。经济条件较好,父母对学生比较关心
        老师首先帮助学生分析物理科目的特点和学习的方法,帮助学生克服不爱动手的毛病,其次帮助学生梳理知识点,渐渐改正粗心的毛病,最后帮助学生强化训练,多见新题型。

        学生的薄弱点就是跟着学校进度,导致孩子不能及时掌握该掌握的知识点,同时没有掌握答题技巧,针对这点,为考生准备了三轮方案,第一轮回归教材,知识点总结,第二轮语法点强化,第三轮是题型介绍和答题技巧。最后是综合复习,以综合练习卷的方式呈现。

        郭同学在数学基础较弱,学习不踏实,缺乏主动性,计划性,好的学习习惯,不重视课前预习和课后复习。瞬间记忆还行,但没有良好的复习习惯。数学知识有较多盲点,考试当中的每一部分几乎都会丢分。学习时注意力集中时间不长,不能认真的完成学习任务,并有一定的畏难情绪。学生性格比较开朗,易于沟通。

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