安同学在未参加辅导班之前，学习习惯不好，对物理不感兴趣，基础薄弱，知识不连贯。
 
向给学员制定计划,梳理初中的知识点，查漏补缺，扎实基础。此外，针对学员的薄弱部分的知识点，多做练习，让学生在练习的过程中掌握相应的学习方法。

学生来的时候英语不是很好，英语会考都是在及格的边缘，通过老师耐心细致的辅导，学生通过的会考，目前正在积极的应对高考。
 
老师注重培养学生对语文学习的兴趣，教给学生做题的方法，从写作入手，逐步提高。在上课的过程中学生老师通过生动形象的例子吸引学生，让学生对语文的学习充满兴趣。

学生学习动机很强，而且学习很有计划性。学生性格偏外向，接受知识能力很强，在学习数学上有自己的方法和技巧，由于长期没有得到及时和正确的指导，在知识上体系尚不够完善。