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    老师制订了一系列适合该学员的教学方案
    合肥家教网   编辑:合肥学慧教育   更新日期:2015/5/29
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        李雪的基础较薄弱,刚来合肥学慧教育补习时学习成绩很不稳定,成绩并不是直线进步的,尤其是学习数学找不到方法,很是苦恼。 数学老师张平老师针对这一情况采取扎实基础,有针对性地安排课程的策略。孩子思路不开阔,其实主要是因为基础不好。李同学是个很贪玩的孩子,找到机会就想玩,课堂效率不高,长时间的问题积累导致孩子的状态不佳,对数学的兴趣不高。
    合肥学慧教育
       针对以上情况,老师制订了一系列适合该学员的教学方案,其中数学方面是首先训练运算能力,再者分析相关题型解题思路,拓展思维,反复练习,不断举一反三,吃透基本题。

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