在这一阶段。同学们可通过回归课本来掌握复习的主动权。回归课本并不是指单一地读课本。而是指带着问题去看课本的知识．甚至是课本中的例题、习题。老师一般会把重要知识点及精选习题编成“考前备忘录”，这就要求同学们能够把一个一个知识点落实好。并做到：①检索自己的知识系统，紧抓薄弱点，并有针对性地做训练；掌握最重要的知识，以致达到炉火纯青的地步；②狠抓思维易错点，注重典型题型；③浏览自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的历程．做好“再”纠错工作；④不做难题、偏题、怪题，保持情绪稳定，信心饱满，随时准备应考。

　　“凡事预则立，不预则废。”在这100天的时间里．同学们务必要制订一个与老师的指导互补的复习计划。不过，复习一定要坚持同步性原则，要和老师的同步进行，万万不可另起炉灶。对于老师的指导，很多同学有时候容易走人两大误区：一是老师所讲解的知识早就掌握了，而自己的不懂之处老师又较少提及．因此抵触老师的授课规划和知识链接：二是独自钻研生涩艰难的试题而误人“歧途”。正如一位教育专家所说：“这样的考生忽略了一个十分重要的问题。高考不是竞赛，它不会曲高和寡：而老师是过来人，他知道如何引导。”